教育部：對“拍照搜題”等不良學習方法的作業App 暫時下線

據教育部網站13日消息，近日，教育部辦公廳印發通知，對加強教育APP管理推動與“雙減”政策銜接提出明確要求。通知提出，對於提供和傳播“拍照搜題”等惰化學生思維能力、影響學生獨立思考、違背教育教學規律的不良學習方法的作業App，暫時下線。整改到位並經省級教育行政部門審核後，方可恢復備案；未通過審核的，撤銷備案。