教育部：加強普通高等學校在線開放課程教學管理 建立平台“黑白名單”機制

近日，《教育部等五部門關於進一步加強普通高等學校在線開放課程教學管理的若幹意見》正式印發。教育部高等教育司負責人就《意見》有關情況回答了記者提問。

在線課程教學管理涉及高校、教師、學生、課程平台和有關行政部門等多方責任主體，文件重點從五個方面入手提出了相關舉措。一是強化高校主體責任。高校對在線開放課程教學管理負主責，要健全在線開放課程管理制度，加強課程教學服務與管理，嚴格課程選用管理，嚴肅考核評價。二是提升教師教學質量。高校在線開放課程主講教師及教學團隊要按照教學大綱要求提供教學服務，選課高校配備的責任教師要加強在線教學全過程的管理、服務。三是嚴格學生學習和考試紀律。要求高校強化學生誠信教育和紀律意識，嚴格在線學習規范與學習紀律，嚴肅查處違規違紀行為。四是加強平台監督管理。要求提供學分課程的平台安全保護等級不應低於第三級。平台須運用新一代信息技術強化學習過程監控。教育行政部門對提供學分課程的平台實施大數據監測，建立平台備案機制和“黑白名單”制度等。五是開展聯合治理。與網信、工信、公安、市場監管等五部門協調聯動，開展聯合執法，依法嚴肅查處涉嫌違法犯罪的平台、商家和個人。